‘묻지마 식’ 다문화 지원…‘오히려 역차별’ 주장
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다문화가정에 대한 각종 지원책이 소규모 학교에서는 오히려 내국인 학생들을 역차별하고 있다는 지적이 제기 됐다.
부추농사와 벼농사가 주민들의 주된 소득원인 농촌지역에 위치한 양평군 양동면 고송리 소재 양동초등학교 고송분교.
고송분교는 전교생이 17명인 소규모 농촌학교로 학생 중 절반 가까이가 학생이 다문화가정 자녀인 것으로 확인됐다.
특히 저학년(1~3학년)의 경우 다문화가정 자녀의 비중이 70%에 육박하고 있는 것으로 나타나 내국인자녀와 다문화자녀 간 역전 현상이 빚어지고 있다.
다문화가정 자녀의 경우 사회적 약자 측면을 고려해 정부나 지자체의 제도적 뒷받침은 물론 사회단체들로부터 물질적 지원 등 각종 혜택이 제공되고 있다.
실례로 다문화가정 자녀를 대상으로 한 청와대 초청과 미 대사관 견학은 물론 각종 놀이시설 초청행사가 해마다 각기 다른 프로그램으로 진행 중에 있다.
이를 지켜 본 학부모들 사이에서는 이 같은 행사가 내국인 학생들에게 상대적인 허탈감은 물론 이질감마저 조장 할 수 있다는 견해를 조심스레 제시했다.
또한 이에 따른 제도적 보완이 마련되지 않을 경우 지원을 통해 다문화가정의 문화적 차이를 극복하려는 당초의 취지가 무색하게 될 것이라고 지적했다.
내국인 학부모 A(43)모씨는 “다문화가정과 내국인 자녀의 비중이 엇비슷한 실정인데 사회적 관심과 지원은 한곳으로만 쏠리고 있다”며 “다문화라고 해서 기준도 없이 지원하는 일관된 정책이 바로 역차별이 아니고 뭐냐”고 주장했다.
그는 특히 “다문화가정 중에는 소를 100 마리나 키우거나 부추농사로 연간 억대의 소득을 올리는 부농도 있다”면서 “그들에 대한 지원이 잘못됐다는 것이 아니라 소규모 농촌학교 실상에 맞도록 혜택이 돌아갔으면 좋겠다”고 말했다.
다문화가정 학부모 B(36)씨는 “정부의 지원이 다문화가정 자녀에게만 편중되고 있다는 사실을 실감하고 있다”며 “이 같은 지원이 아이들의 학교공동체 생활에서 부담이 되지 않을까 걱정이 된다”고 말했다.
이에 한일영 분교장은 “어떠한 지원책도 모두를 만족 할 수는 없는 일”이라고 전제하며 “글로벌 시대를 맞아 다문화와 국내가정이 이제는 서로 융화될 수 있는 정책적 방안을 모색하고 찾을 때가 바로 지금이 아닌가 싶다”고 말했다.
그는 또 “다문화가정과 다문화 학생만을 대상으로 하는 지원책이 아닌 학교 또는 지역사회 단위로 예산이 배분돼 쓰여야 이들 사이의 포용력을 키우는 사회적 분위기가 조성 될 것으로 생각된다”고 덧붙였다.
/정영인기자
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YPN뉴스 (ypnnews@naver.com)
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